东莞:加强优质教师队伍建设 助推城市高质量发展

教师，是立教之本。教师队伍的建设，直接关系着教育事业的发展。锻造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，是东莞提升教育水平的关键所在。

教师节即将到来，在教师队伍建设过程中，我市不断补短板、促提升，以教师队伍专业化发展，助推东莞城市高质量发展。

资料图

尊师重教

“她上课时，对我们很严厉，可她从来不在课堂上批评学生。下课后，她总会跟我们打成一片，一起玩游戏，一起分享小故事，熊老师就像一位慈爱的母亲，为我们辛勤付出，牵着我们的小手走向知识的大门。”在第36个教师节来临之际，来自樟木头中心小学的谢书珩同学以一则《我心目中的好老师》短视频，向老师致敬。这也是市教育局“学在东莞 爱在东莞”原创短视频的优秀获奖作品。 

每年教师节，东莞全市掀起尊师重教好风尚。在常平镇，从上周起，该镇推出“师路心语”栏目，展播优秀教师，老师们平凡的教学故事，孕育着桃李芬芳；在东莞中学松山湖学校，该校面向校友征集教师节祝福视频，“云端”遥寄师恩；而在东城虎英小学，面向全体学生发起“师恩难忘 贺卡寄情”的教师节创意贺卡征集活动，孩子们用心写下对老师的“悄悄话”。 

在倡导尊师重教好风尚的同时，一直以来，我市也十分重视教师专业发展。市教育局统计数据显示，目前，我市共有教职工14.64万名，庞大的教师队伍支撑起全市1788所学校（幼儿园）、176.42万名在校生的教育体系。 

保障待遇

东莞教师整体学历水平高、专业素质高、研究能力强，但教师资源配置短板突出、教师编制缺口较大、教师待遇仍有提升空间。补短板、促提升，如何让“一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，东莞教育持续在探索。 

“我是一名光荣的人民教师，我庄严宣誓：忠于党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。”8月末，距离2020年秋季开学还有几天时间，东莞的新教师们陆续参加入职前的培训，为即将奔向新岗位做好准备。新教师的到来，为东莞教育注入新活力；东莞，也为新教师的未来，构建了一条可持续发展道路。 

近年来，我市积极搭建教师专业发展平台，规范教师招聘管理，弘扬高尚师德师风，创新开展见习教师规范化培训，鼓励在职教师培训进修，实施学历提升计划，通过多种方式促进全市教师队伍提升专业水平。 

市教育局表示，在教育投入方面，2017年、2018年和2019年我市分别投入21569.69万元、26356.69万元，26589.72万元，教师队伍建设经费逐年增加。在保障教师待遇方面，推动公办中小学教师平均工资收入水平不低于或高于当地公务员平均工资收入水平，制发我市公办学校教师绩效考核和绩效工资分配实施意见。

与此同时，将逐年提高临时聘请教师待遇，推动公办中小学编制外教师与编制内教师逐步同工同酬。还要督促落实民办学校教师从教津贴发放工作，提高教师的职业获得感和幸福感。2020年，我市教师从教津贴比往年将提前半年发放，涉及金额7788万元，惠及人员1.8万人。

来源：i东莞

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