2020长春新区还将新建3所学校,都在哪儿?

2016年2月，国务院批复设立长春新区，覆盖高新、北湖、长德和空港四个开发区，规划面积499平方公里。长春新区现有22所中小学，在校学生34945人，专任教师2992人。

“开局就是决战，起步就是冲刺”。长春新区组建以来，新区党工委、管委会牢固树立新发展理念，坚持“三个始终”，即：始终把教育放在优先发展的战略地位，始终把办人民满意教育放在突出位置，始终将提升教育质量和保障教育公平作为工作的出发点和落脚点，大力实施教育强区战略，坚持高起点定位、高效能推进、高素质培养、高质量发展，努力打造区域教育发展的新高地。

坚持高起点定位

筑牢规划引领的“支点”

思想是行动的先导，理论是实践的指挥棒。思想理念上“差一点”，行动上就会“差更多”。面对新时代、新要求，为加快教育事业发展，紧跟经济发展步伐，新区审时度势，高标准对标全国同类新区，确定创建教育强区的目标。

一是坚持五大发展理念。秉承公平而有质量的鲜明导向，通过教育治理方式和人才培养模式的创新发展，解决教育发展的动力问题；通过教育结构和学校布局的协调发展，解决教育发展的效能问题；通过教育生态和学校文化建构的绿色发展，解决教育发展的方式问题；通过文化融合和国际合作的开放发展，解决教育发展的活力问题；通过教育惠民和优质均衡的共享发展，解决教育发展的公平问题。

二是明确“五化”发展方向。以“普惠化”为实心轴，坚守教育的基本属性，兜住底线、补齐短板；以“均等化”为刚性轴，遵循教育资源的配备准则，缩小差距，优化升级；以“优质化”为挠性轴，升级教育的质量标准，推动全区学校同质同优，特色多元多样；以“国际化”为传动轴，开拓教育的发展视野，促进教育国际交流；以“现代化”为阶梯轴，追求教育的终极目标，出名师、育英才。

三是构建教育发展战略的“四梁八柱”。明确了打造优质教育资源集聚区、体制机制创新先行区、教育教学改革试验区三项战略任务，以“种子教育”“修身立德”“优质达标”“质量提升”四大工程、学前教育普惠发展等十个项目为发展策略，制定《长春新区教育事业发展“十三五”规划》，出台了《关于进一步加快教育发展的若干意见》《关于全面推进区域义务教育优质均衡发展的实施意见》《学前教育第三期（2018-2020年）三年行动计划》等“1+N”个制度性政策措施，总体构建起教育发展的“四梁八柱”。

坚持高效能推进

强化办学能力提升的“增点”

面对区域人口的快速增长，为解决适龄儿童少年“上好学”问题，打造宜居宜业的示范区，办好家门口的优质学校，新区加大教育经费投入，加快学校建设步伐，全力推动城乡学校办学条件标准化、一体化。

加快推进学校建设步伐

四年来，结合小区开发与城市建设、结合人口增长趋势，坚持学校规划、建设与用地相统一，按照“高于标准、功能齐备、适当超前”的原则，新建和正在建设11所公办学校（12个校区），改扩建4所学校，合计新增公办学位 2.38万个。

其中：为缓解热点区域入学压力，已在高新区、北湖区建设完成慧谷、明达5所学校6个校区，改扩建一实验学校。2020年采取“四区联动”方式继续扩容增量。

一是在长德区、空港区建设完成树德小学、文德中学和兴港学校3个项目；

二是同步在高新区、北湖区启动建设启源、正德和崇文3所学校，同时改扩建3所学校。

新区配套学校建设与住宅建设项目同步规划、同步建设、同步使用，充分保障了学位供给能力，更为全市积累了与人口增长相协调一致的网点布局规划建设经验。教育的育人功能，文化功能、社会功能和经济功能日益彰显。

全力改善办学条件

坚持“新建校阶段性配备、农村校倾斜化扶持、实验项目特色化武装”的原则，总计投入1.3亿元装备各学科教学仪器设备设施，切实巩固和提高了城乡学校内部办学条件，让区域城乡学校配备趋于标准化、一体化；投入1276万元，为14所学校配备地板冰壶、雪地球等冰雪运动设备；投入1743万元，购买第三方服务，解决学校安保和物业服务问题；投入862万元，为农村学校配备校车38台，解决千名学生上下学乘车难题；投资100万元，实施“旱厕”改“水冲厕所”计划，解决两所农村学校“如厕”难题；投资109.8万元，为5所农村学校实施明炉改造计划，所有农村学校告别“小火炉”。

坚持高素质培养

打造教师队伍成长的“高点”

教师强，教育兴。教师是提升教育质量和创建教育强区的关键。为构建一支数量足、结构优、业务精、师德高的教师队伍，全面提高育人保障水平，以国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《长春新区教育人才队伍建设行动计划》为依据，通过人才延揽、素质提升、人才保障等途径，全力构建起“政策惠才、开放纳才、事业成才、待遇留才、环境育才、考核督才”“六位一体”的中小学人才队伍建设体系。

重延揽

教师队伍结构明显优化

拓宽人才引进渠道，选优补足教师队伍。通过与东北师大、吉大、十一高合作办学途径，为6所学校引进名师管理团队48人，助力新区教育发展；通过人才“绿色通道”，引进市级以上骨干优秀教师5人；采取走入东北师大、吉林师范大学定向招聘和面向社会招聘方式公引进1324名新教师，全区公办中小学本科以上学历占比分别为90.5%，35岁以下教师占比64%。全区中小学有特级教师2人、“长白”名师3 人、省学科带头人11人、省骨干70人、市级骨干95人。新区教师队伍数量大幅增加、结构明显优化。

重提升

教师队伍专业水平明显提高

遴选认定区级骨干教师181名，选拔校级后备干部51名。坚持“学、赛、研、训”相结合的一体化培养模式，积极打造名优教师队伍。通过对接高校、与省教育学院战略合作方式，延伸国培、省培和市培计划，以专家引领、理论研修、高端论坛等形式，提升教师现代教育理论素养；委托东北师大、吉林教育学院，对新聘任教师开入职培训，拓宽新教师的教育视野，提高实践能力；对全区校级领导干部开展综合领导力提升培养。多层级、多模式、多主题培训，有效提升教师专业水平。

重保障

教师队伍潜心育人境界明显提升

一是实施教师荣誉制度。强化师德师风建设，印发《关于建立健全中小学校教师师德建设长效机制的实施办法》，全面启动“强化教师六项修为、做四有教师主题教育实践活动三年行动计划”。召开教师节庆祝大会，选树表彰新区最美教师、优秀班主任、“教坛耕耘奖”“桃李芬芳奖”381人。

二是完善激励机制。为稳定和吸引优秀人才从教，在依法足额保障教师合法权益基础上，将中小学班主任津贴标准提高到1000元/月；对编制外合同制教师给予乡镇补贴，人均增长240元左右；关心全体教师身心健康，为全体在岗教师每两年进行一次免费健康体检。

三是健全考核机制。以学校为主体，对教师开展平时考核和年度考核；以教育局为主体，对违反教师职业道德的“十种负面行为”进行排查摸底，对校领导班子开展年度考核，对学校开展督导考核。

坚持高质量发展

培育内涵发展的“亮点”

当前，新区教育发展战略重点正从外延扩张向内涵发展转变，教育发展战略目标由基本均衡向优质均衡转变。为满足人民群众对优质化教育的需求，长春新区以实施优质校领航工程和“悦教育”品牌战略为路径，全力培育普惠优质均衡发展的“亮点”。

以优质学校领航工程为动力

深化UGS办学模式改革

没有优质化的教育不是人民满意的教育。新区成立以来，坚持“高端集聚、高端引领、创新驱动、创新发展”思路，将“引智”与“扶智”相结合，积极探索区域优质均衡发展新路径。在“引智”上，采取政府购买服务、政策扶持的途径，引进吉林大学、东北师大、北京师范大学、长春十一高中等优质教育资源入区合作办学，并构建起大学专业引领、政府经费与政策支持、学校自主发展的UGS合作办学模式。三年来，合作校运转良好，得到人民群众高度认可。在“扶智”上，以慧谷、慧仁等合作校为龙头，组建9个优质学校领航发展“1+1”协作体，通过“强校引领、资源共享、捆绑评估、互动发展”方式，着力形成“以强带弱”“优势互补”内涵发展的工作机制。通过领航工程，把合作校优质基因植入农村校教育机体，激活一池春水，实现办学空间、办学资源和办学活力“三个再造”，区域校际差距逐步缩小，教育质量实现整体提升。

以实施“悦教育”品牌战略为载体

推动教育内涵式发展

十年树木，百年树人。坚持正确办学方向，遵循人才成长规律，全面开展“悦教育”研究，把立德树人贯彻到教育各领域。着眼社会主义核心价值观教育，以学校为主阵地，以课程为主载体，以课堂为主渠道，全面实施“种子教育工程”，积极播撒理想信念、崇德向善、艰苦奋斗、绿色环保的“种子”。

着眼身心综合素质发展，作为市“冰雪运动进校园”实验区， “冰雪运动进校园”覆盖率达到100%，冰雪课程开课率100%，中小学生参与率100%、知晓率100%，22所学校全部被评为省冰雪运动特色校，4所学校被评为全国冬季奥林匹克教育示范校、11所学校被评为全国冰雪运动特色校。

坚持教医协同，积极配备专业校医，设立专项经费，建立中小学生视力数据库，优化教室照明条件，建立近视眼防控干预体系，努力解决好青少年“小眼镜”难题。着眼审美能力培养，以艺术课程为主体，坚持学科渗透融合、校内校外结合方式，让每一名学生至少掌握一项艺术特长。

着眼科学与人文精神培养，依托东北亚科技创新高地建设，全面启动中小学科技创新教育。

着眼劳动育人，制定劳动教育实施意见，因地制宜组织开展校内外劳动实践活动。多点发力，逐步构建“一校一品牌”“一校多特色”的办学格局，健全“五育并重”“五悦并举”的人才培养体系。

好风凭借力，扬帆青云天。创建教育强区是新区教育人的共同价值追求，更是责任和使命。未来，长春新区将以立德树人为根本，以强化党建和能力建设为保障，以深化教育改革，优化资源配置、完善网点布局、加强队伍建设、提升内涵发展、打造区域品牌为途径，全力打造优质教育资源集聚区、体制机制创新先行区、教育教学改革试验区，向着普惠化、均等化、优质化、国际化和现代化的方向迈进，全力打造活力城、创新城、宜居城，不断提升人民群众的幸福指数。

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