广州加强学校实验室安全管理,重点关注危险化学品使用环节

12月30日，广州市教育局和广州市公安局等部门联合发布《关于全面加强广州市学校实验室安全管理的指导意见》（以下简称《指导意见》），要求强化危险化学品安全管理，以使用环节为重点，规范管理危险化学品的购买、运输、存储、处置过程。

校长每学期不少于2次深入安全风险一线

《指导意见》要求，学校及有关负责人要落实“管业务必须管安全”。学校要健全和落实实验教学安全分级管理责任体系，细化责任分工，明确分管领导、责任部门、具体责任人，防止出现责任悬空。

学校要建立并完善制度，全面覆盖安全检查巡查、安全隐患排查、实验安全风险评估、危险源全周期管理、实验室人员安全培训、实验室安全应急及预案演练、评价考核等，并严格执行。

根据《指导意见》，各级管理人员要严格执行安全检查巡查制度，全面摸清实验室安全风险底数，按要求建立台账、编制图表。校长每学期不少于2次深入安全风险一线，指导实验教学安全工作，落实场室安全隐患排查。

将安全教育细化到课程和教学环节

《指导意见》还提出加强实验安全教育。实验室安全管理人员落实岗前培训，以多种形式提升业务管理能力和专业技能，通过考核后上岗。

同时，提高学生的安全素养和实践能力，将安全知识教育细化到具体的课程和教学环节，将安全意识培养融入教学全过程。学校要根据不同学段的学生认知水平，针对实验教学内容进行多样化的实验安全教育，将安全教育作为实验教学的一部分，并将安全学习前置，未落实实验安全教育不得进行实验。

各区负有监管职责的部门（各高校）可以设立实验室安全管理示范校（实验室），以现场观摩、经验交流等方式发挥区域示范引领作用。学校及时宣传学习最新法律法规和规范标准。把化工过程安全管理知识纳入相关高校化工与制药类专业核心课程体系，将危险与可操作性分析等纳入培养要求。

以高校科研实验为重点管控实验教学风险

《指导意见》要求强化危险化学品安全管理。学校要依法依规落实剧毒易制爆危险化学品和易制毒化学品备案要求。针对危险化学品的剧毒、易燃、易爆、腐蚀、放射等危险特性做好防护，分类存储，严禁不相容的危险化学品混放。

以使用环节为重点，规范管理危险化学品的购买、运输、存储、处置过程。相关人员在申请采购前应分析可能产生的危险废物及处置方式，按需采购。及时在相关危险化学品管理信息系统登记采购、使用情况。教育部门探索开发危险化学品管理信息平台，实现多维度的信息化管理机制体制，实现信息及时、充分、有效共享，对接相关部门的管理信息系统。

《指导意见》指出，以高校科研实验为重点，全面管控实验教学风险。从源头降低实验安全风险，以改用低风险试剂或调整实验教学模式等多种方式研发替代实验，科学制定化学试剂和仪器采购需求，科学设计实验并做好实验安全风险评估。

此外，严控重点设备使用管理，防止用于非法活动。引入先进的物联网技术、信息和通信技术提升管理效率，实施精细化高效管理。研究制定实验室安全管理相关技术规范。

来源：新京报

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